南博湾幼儿园之体智能篇一起来游戏

发布时间:2016-11-28 18:50:24   点击数:

幼儿生理和智力发育都有其明显的年龄特征,幼儿园的体能训练为3—6岁期间,这正是幼儿身体发育的关键期,进行合理科学的体育活动相当必要。幼儿园体能教育过程中,必须针对幼儿活动的固有特征进行相应的引导。

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体能是指从事身体活动时表现出的能力。对于幼儿来说,体能锻炼能够提高身体素质,加强其活动能力;能够提高对外界的适应能力以及自我保护能力。体能是体育的基础。对幼儿进行体育教育,其目的便在于增强其体能。

可惜现代的孩子因生活形态改变、户外活动空间减少、父母过度保护的关系,普遍体能有待加强。一般体能差的孩子,通常可能比较容易生病而且活动意愿不高,同时又因成功经验不多,降低了他尝试不同动作的欲望,长久下来,必然减少许多探索环境的机会及经验,影响其知觉动作发展及挫折忍受度。

幼儿园体能训练包括户外活动和体育活动。户外活动一般以户外大型玩具、器械玩具为主的活动。幼儿体育活动通常以体育游戏为主,将体能训练中的走、跑、跳等运动技能融入到游戏当中。

万能工匠的体能运动课程以运动器材多变的特点,开发了科学、规范以及充满童趣的体育运动。让孩子真正体验到大小肌肉协调运动的情趣。

开展的课程中,像《猪八戒吃西瓜》、《小蝌蚪找妈妈》还有《抬轿子》等等的课程把体育活动中幼儿基本动作的练习和幼儿生活经验及感兴趣的事物联系在一起,运用形象化,生活化以及趣味化的方法调动儿童的主动性,使幼儿在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的。









































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