·全国体育运动学校联合会·

全国青少年教练员/管理人员培训班招生简章

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导语

年6月28日，全国体育运动学校联合会向各有关单位下发通知：为进一步做好《全国各级各类体校教练员人才培训规划(-)》,加强基层体校教练员/管理人员建设,结合新冠肺炎疫情防控要求,年全国各级各类体校管理人员培训将于线上举办。

由于培训名额有限，全国体育运动学校联合会教育发展委员会在实际执行培训计划的基础上，根据体育总局的有关精神，将扩大培训人员范围，现面向各级各类体校，青少年体育俱乐部，青少年体育培训机构教练员等招生。

北体HJ

北体HJ俱乐部致力于打造体育综合体领跑品牌，面向全国推出各级各类体育专项职业教练员等级认证培训课程，为培养体育产业精英人才，推动体育俱乐部经济发展，多年来北体HJ与各大高校及用人单位达成长期战略合作，现与全国体育运动学校联合会教育发展委员会特别推出全国青少年教练员/管理人员培训班，为广大体育从业者提供更高更优质的学习深造平台。整合国际各类体育行业专家资源，引进科学教学体系以及先进的高科技教学设备，为体育行业从业者以及创业人士提供权威，专业，系统的全方位指导服务。

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通知内容

（一）教练员培训班

培训时间对象

1、培训时间：7月31日-8月31日，随时报名随时参加线上培训。

线上培训，在不影响日常工作状况下，学员可自行登录网络平台进行学习，要求3周内完成学习任务。

2、培训对象：全国各级各类体校管理人员（校长，副校长等），全国青少年体育俱乐部及体育机构负责人，教练员、体育教师等。

培训内容

培训内容

培训内容涵盖15个专题:(1)青少年训练执教素养与执教理念;(2)儿童青少年身体发育特征与训练敏感期规律;（3）青少年训练科学选材育才理论与实践用;(4)青少年运动训练长期规划与计划实施;(5)青少年训练中常见问题与应对策略;(6)青少年运动员体能训练理论与实践;(7)青少年运动心理训练理论与实践;(8)青少年运动训练科学监控理论与方法;(9)青少年运动损伤治疗与康复;(10)青少年运动膳食营养监控理论与实践;(11)幼儿功能性动作教育;(12)智能体育与运动训练;(13)运动技术原理与分析;(14)青少年运动训练兴奋剂风险与防范;(15)青少年运动员文化教育与人格塑造。

教练员线上培训班每个专题2个小时。

教练班培训费用：元/人

二、管理人员培训班

培训时间对象

培训时间：7月底开始线上培训,在不影响日常工作情况下,学员可自行登陆网络平台进行学习,要求3周内完成学习作任务。

培训对象：全国各级各类体校管理人员(校长.副校长等),全国青少年体育俱乐部及体育机构负责人。

培训内容

培训内容

培训内容涵盖6个专题:(1)体校改革发展破泽之路;(2)探讨体教融合发展之路;(3)现代教练团队领导力、执行力和创新力的培养;(4)新时代中国青少年体育多维视角与治理体系;(5)青少年数字化训练理论与实践;(6)国内外青少年体能训练发展趋势与探讨。

管理人员线上培训班每个专题3个小时。

费用：

此次培训需缴纳培训费元。培训费用含课程建设、教学服务、平台使用和带宽支持等。

师资介绍

授课专家：钟秉枢

授课专家-钟秉枢

教授，教育学博士，博士生导师，兼任国际大体联教育委员会委员、国家教材委员会专家委员、中国体育科学学会常务理事、中国排球协会副主席、中国足球协会战略发展委员会副主任、中国大学生体育协会副主席、教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、教育部普通高中和义务教育课程标准修订工作体育学科组组长、北京市政协教文卫体委员会副主任、《中国学校体育》主编。曾任首都体育学院校长、北京体育大学副校长、国际教练教育委员会副主席、国际排联规则委员会委员、国际田联地区发展中心·北京主任。健康中国行动推进委员会国家健康科普专家库第一批成员，国务院政府特殊津贴、国家教委“十佳优秀青年体育教师”、中国高等教育学会“学生喜爱的大学校长”、多项国家级教学成果奖及省部级科研和教学成果奖获得者，国家级教学团队带头人。主要从事主要从事体育教育训练学、体育人文社会学和高教管理方面的教学和研究。出版和发表了《我国优秀运动员群体社会流动的研究》《职业运动员国家文化使者的形象塑造与培养途径》《国际竞技体育体系和青少年运动员文化教育》《社会转型期我国竞技体育后备人才培养及其可持续发展》等方面的著作和译著40多部，论文余篇。

课程介绍

从建国初期少体校等同于“少年宫”、“少科站”，作为教育的辅系列存在，到20世纪80年代体校的主要任务是为国家和社会培养、输送有良好思想品德和文化素质的体育后备人才，以及具有体育专项运动技能的体育骨干，再到20世纪10年代“少体校的主要任务是为国家和社会培养、输送具有良好思想品德、文化素质和体育特长的优秀体育后备人才，我国所各级各类体校培养了我国在世界大赛上95％以上获得奖牌的运动员。但在漫长的发展过程中，少体校逐渐脱离了教育体系独立发展，招生升学问题、学生出路问题、教练员素质水平等等问题逐渐显现。为此，《体校改革发展破泽之路》将从不忘初心、检视问题、寻找差距、担当使命四个方面，系统分析作为我国竞技体育后备人才培养主体的各级各类体校，如何推进改革：接受属地教育部门的办学资质审核和业务指导，形成权责分明、管理规范的教学训练新机制；将体校文化、培训、职称晋升等纳入教育管理范围，推动体校与优质中小学共建、联办，切实保证运动员文化学习时间，不断提高运动员文化教育质量；对各级各类体校在办学、管理、训练、教学、人才输送等方面进行重新认定，命名奥运周期的国家高水平体育后备人才基地和国家重点高水平体育后备人才基地；畅通青少年运动员升学渠道。

专题二现代教练团队领导力,执行力和创新力的培养

授课专家：柳鸣毅

教授，博士后、硕士生导师、东湖学子，国家体育总局青少年体育战略研究小组成员、中国国家举重队复合型团队成员、国家高水平后备人才基地评估专家、国际一级摔跤技术官员、国家级社会体育指导员，国家国民体质监测中心特聘专家、全国体校联合会教育委员会委员、国家青少年体育俱乐部授课特聘专家。曾在武汉市体工队从事摔跤训练，北京体育大学体育教育训练学专业博士，武汉大学公共管理专业博士后、俄罗斯东北联邦大学高级访问学者。主要研究方向为青少年运动训练和治理、体育公共政策、体育赛事产业。出版专著2本，合著1本。主持完成国家社会科学基金“国外青少年体育组织培育与政策监管研究”和国家体育总局社科基金“我国青少年体育竞赛改革体系研究”，及湖北省教育厅社科重大项目等课题，获得湖北省教育厅高校社会科学哲学三等奖；发表论文30余篇。主持完成国家体育总局青少年体育冬夏令营及足球基地、综合性基地等政策研究，多年参与青少年体育评估等工作，参与北京奥运会、新加坡青奥会、广州亚运会、辽宁全运会、全国智力运动会等大型体育赛事组织工作；受总局青少司、科教司、体科所、教练员学院，北京、四川、西藏、广东、等20多家体育局邀请讲学。

课程介绍

以运动训练、人力资源、执教科学为学科支撑，围绕构建符合现代运动训练发展的复合型团队建设展开阐述，运用大量的理论支撑和训练实践案例从领袖气质和指教路径，训练质量和训练目标，训练创新与团队贡献三个方面剖析教练员执教的领导力、执行力和创新力，为广大竞技体育及青少年业余训练管理人员、专业技术人员提供训练执教中的训练技能和管理策略。

专题三新时代中国青少年体育多维视角与治理体系

授课专家：柳鸣毅

教授，博士后、硕士生导师、东湖学子，国家体育总局青少年体育战略研究小组成员、中国国家举重队复合型团队成员、国家高水平后备人才基地评估专家、国际一级摔跤技术官员、国家级社会体育指导员，国家国民体质监测中心特聘专家、全国体校联合会教育委员会委员、国家青少年体育俱乐部授课特聘专家。曾在武汉市体工队从事摔跤训练，北京体育大学体育教育训练学专业博士，武汉大学公共管理专业博士后、俄罗斯东北联邦大学高级访问学者。主要研究方向为青少年运动训练和治理、体育公共政策、体育赛事产业。出版专著2本，合著1本。主持完成国家社会科学基金“国外青少年体育组织培育与政策监管研究”和国家体育总局社科基金“我国青少年体育竞赛改革体系研究”，及湖北省教育厅社科重大项目等课题，获得湖北省教育厅高校社会科学哲学三等奖；发表论文30余篇。主持完成国家体育总局青少年体育冬夏令营及足球基地、综合性基地等政策研究，多年参与青少年体育评估等工作，参与北京奥运会、新加坡青奥会、广州亚运会、辽宁全运会、全国智力运动会等大型体育赛事组织工作；受总局青少司、科教司、体科所、教练员学院，北京、四川、西藏、广东、等20多家体育局邀请讲学。

课程介绍

以新时代关于青少年体育工作重要论述和指示批示为指引，以青少年体育机遇与挑战，由青少年体育多维视角、青少年体育治理体系和青少年体育发展展望四个部分组成。重点从多元治理、多元组织、青训体系、开放共享、融合共生阐述青少年体育运动普及和后备人才培育的新思路，旨在深化体教融合改革，推动青少年体育高质量发展。

专题四青少年数字化训练理论与时间

授课专家：闫琪

国家体育科学研究所研究员，博士，获得美国体能协会认证的体能训练专家（CSCS）证书和私人体能教练（NCSA-CPT）证书；FMS国际认证讲师，FMS、SFMA高级认证专家；中国体育科学学会体能训练分会常务委员；国家体育总局备战奥运会体能训练专家组成员；国家体育总局教练员学院体能训练培训讲师；多名奥运会金牌运动员的体能教练；现任国家跳水队部分重点运动员的体能教练、国家游泳队部分重点运动员的体能教练、国家花样游泳队体能教练。翻译出版多部体能训练专著；承担省部级课题十多项，发表论文三十多篇；获奥运会科技先进个人、全国体育事业突出贡献奖等奖项。

课程介绍

数字化体能训练将推动体能训练的数据化、客观化和精细化，将是体能训练未来发展的趋势。专题通过大量的国家队应用的案例，详细讲解了数字化体能-训练目前在我国的发展和应用，对于各级各类体校的管理者，可以通过数字化体能训练和数据平台，随时掌握不同运动队、运动员体能训练的质量和效果，便于进行监督和系统管理。

专题五国内外青少年体能训练

发展趋势与探讨

授课专家：赵焕彬

博士、河北师范大学教授、博士研究生导师，河北省咏怀全民健身与全民健康研究院副院长，新疆“天山学者”。中国康复医学会颈椎病专业委员会少年儿童脊柱问题学组副组长，全国体育运动学校联合会幼儿体育分会副会长，中国运动生物力学学会常委，中国康复医学会体育保健康复专业委员会常委，河北省康复医学会康复治疗专业委员会副主任委员，河北省医体整合联盟副理事长，国家体育总局教练员学院外聘专家，国家体能教练员培训和考评专家。

课程介绍

体能训练作为运动训练的重要组成部分，是各项目运动员竞技能力发展和获取优异运动成绩的基础，体能训练理论的不断完善，训练手段不断创新，可有效促进竞技水平更快的提高。本专题梳理国内外体能训练发展状况，从功能性动作筛查、人体运动链功能原理、人体核心区功能训练、体能训练平衡发展、运动专项体能训练、准备活动与放松恢复六个方面总结体能训练的现状与趋势，为青少年体能训练提供参考和依据。

专题六奥运争光计划主要成效

和对策思考

授课专家：袁守龙

安徽中医学院针灸专业医学学士学位，北京体育大学运动训练学硕士、博士，清华大学自动化系控制科学与工程学博士后，北京大学第23期工商管理高级研修班，中国体育科学学会体能训练分会副主任，《体育科学》、《中国体育科技》评审专家，北京市体育科学学会运动训练分会秘书长，北京体育大学研究生院硕士研究生导师，北京体育大学研究生院原副院长、副书记，国家体育总局竞体司训练处处长，国家体育总局游泳运动管理中心游泳部主任，国家体育总局体操运动管理中心副主任，中国奥委会备战奥运会办公室副主任，多届亚运会、奥运会中国体育代表团医学组专家，年北京奥运会中国体育代表团指挥部官员，年广州亚运会、年深圳大运会、年伦敦奥运会、年里约奥运会、年平昌冬奥会、年雅加达亚运会中国体育代表团竞赛部和保障营官员。出版《竞赛结构理论与控制》《运动训练学导论》《高水平竞技体能训练》《运动牵伸》《现代运动训练理论与实践》《年奥运会通用知识手册》、《大学体育与健康》等10本专著，参加15项目国家级、省部级课题。赴美国、德国、波兰、法国等30国家开展学术交流年获北京体育大学“科技突出贡献奖”年获得北京体育大学“优秀教师”年国家体育总局奥运科技攻关“一等奖”年“全国体育科技先进工作者”年获“国家科技进步二等奖”（-J-）年获全国体育科学管理大会论文“一等奖”年入选“教育部新世纪优秀人才”中国奥委会“年奥运会突出贡献个人”年奥运会党中央、国务院先进集体成员年科技部“科技奥运先进工作者”、年两次获“北京市教学成果一等奖”、年两次获“国家级教学成果二等奖”年获得第二届南京青年奥林匹克运动会先进个人

课程介绍

体育在不同的历史时期承载着不同的社会功能和价值，是我国社会生活当中的一份重要事业，我国的竞技体育事业从无到有，从小到大，从弱到强的发展过程得益于举国体制。奥运争光计划在当代中国体育发展进程中，很好地践行竞技体育管理体制的优越性和先进性。举国体制过去、现在和未来都是中国体育振兴发展的坚强保障。

报名方式

（一）参加培训人员请填写报名表并加盖所在单位公章，将报名表（含Word版和盖章扫描版）发送至指定工作人员邮箱：