本学期即将接近尾声，为了更好地体现《指南》新理念和本学期初制定的教育教学目标、计划，评估本学期幼儿的实际发展水平，从而更适宜地开展下一阶段的教育，为下学期幼儿的发展方向做更精细的准备，年1月13日，巨野县实验幼儿园对大班幼儿进行了期末综合素质能力测评活动。

本次测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，由园长、业务主任、各年级主任担任测评组成员，以班级为单位，在区域中采用谈话、操作、表演、作品展示等方式，结合幼儿的年龄特点和认知水平，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域以及幼儿的动手能力、认知能力、表达表现、逻辑思维能力、行为习惯等方面对幼儿进行全方位的测评。

户外体能展风采

幼儿体能训练是幼儿身体发展的基础，通过科学的体能课程安排，使幼儿身体得到合理全面的体能训练，并激发活跃幼儿的脑神经。这种训练不仅能提高幼儿的身心素质，同时可以开发幼儿的大脑潜能。

大班期末体能测评以滚筒为主，借助滚筒发展了幼儿的运动能力，提高了幼儿身体素质、意志和心理耐力。在大动作发展方面，全体大班幼儿体现出较为出色的表现，这与我们平日里的户外活动、优秀体育活动的开展息息相关。

健康知识

雾霾对我们生活有什么影响？应该怎样保护自己？怎样防御新冠病毒？冷的冬天怎样保暖？孩子们都能用清晰的语言组织答案。

语言领域

主要从原有知识的提取和新内容的应用两方面着手。在原有经验提取方面，主要通过抽测本学期学过的儿歌、古诗、绘本故事讲述等，孩子都能很好的完成。

背诵古诗我能行

进入大班，孩子们讲起绘本故事更加自信满满。

艺术领域

主要从歌曲表现、手工和绘画方面着手。在歌曲表现方面，幼儿均能较完整的演唱本学期学过的歌曲。大多孩子对歌曲较为熟悉，能饶有兴趣的进行表演，还会自己创编很多充满童趣的动作。在手工方面，孩子们整体体现较大的优势，能熟练地剪出漂亮的窗花。在绘画方面，大多数孩子能够较为生动地绘画出西游记连环画故事，并且可以绘画出一封封美妙的信，色彩感较佳。

表演唱《捏面人》《小老鼠打电话》《秋天多么美》,教师弹琴伴奏。

绘画活动“给好朋友的一封信”“西游记连环画”

橡皮泥“制作西游记中的人物”

社会领域

主要从热爱国家(名称、国旗、国歌、节庆)、交往等方面开展。我们发现，幼儿对自我认识的表达均较好，能够大方、清楚地表达。在社会交往方面，能进行正常的交往，并能从中获得快乐。

科学领域

测评的主要内容有科学知识和数学知识，孩子们都能较好的掌握相关内容。

科学知识包括:左右的分辨，动物的联络方式，光和影子的关系，动物的取暖方式，动物的保护色等内容。

数学知识包括:4和5的分成，幼儿编应用题，数字书写1－5等内容。

安全常识

如果发生地震、火灾了，我们应如何做？从哪边楼梯逃生？

防欺凌：在日常生活中你欺负过小伙伴吗？如果有小朋友欺负你，你怎么做？

防踩踏：如何预防人群拥挤发生的踩踏事件呢？怎样保护自己？

在生活自理方面，主要测评孩子们的叠被子技能，每个孩子都能将被子叠的又快又整齐，瞧孩子们自信的表情。

通过此次测评，不仅可以让教师们对每个孩子的发展有一个全面的、正确的了解，还为今后教学中如何改进教育教学方法、如何针对幼儿的特点因材施教提供了真实有效的依据。使各班老师更清楚了解到自己班级幼儿存在的问题和不足，以便及时调整教育方式，让幼儿得到全面的发展。今后，我园将继续深化教育教学改革，细化教育教学管理，使各项工作更加细致和完善，让每个孩子都能得到更和谐、长足、全面的发展!

审核：秦聪颖

排版：秦聪颖