军营故事教员马召云从兵到师的_灵敏训练

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个人小传：马召云，年出生于四川省宜宾市筠连县，年9月入伍，现为武警贵州省总队训练基地警士教员。入伍9年来，荣获4次嘉奖，3次优秀士官，1次集体三等功，1次个人三等功，1次基层建设标兵，4次总队优秀教练员。“马教员，第二种方法能再讲一遍吗？”“第一个动作演示快了？”……来到武警贵州总队训练基地，一堂课上，提问声此起彼伏，该基地警士教员马召云正在耐心地答疑解惑。据介绍，年，经过重重选拔，马召云被选调到训练基地担任警士教员。“初来乍到，我当时信心满满，准备大显身手，没想到首次教学，就遇到了难题。”马召云回忆道。“刚来训练基地时，遇到了参训学员学不懂、接受程度不同的情况。”马召云回忆，当时，在课目讲解结束后，学员普遍反映不佳，他通过及时与其他教员交流，发现了自己教学中存在的问题。“参训学员来自基层各个单位，他们的军事素质、文化程度和组训方法都大不相同，‘大锅式’的教学授课肯定行不通。”马召云说。为了尽快解决问题，马召云白天扑在训练场，晚上扎进学习室，对照教案潜心苦读。白天一身泥，晚上一盏灯，是他的真实写照。凭借这股钻劲，马召云不仅解决了自己的教学问题，更让训练质效有了大幅提升。“在教学中善抓思想，深刻领悟郭兴福教学法‘红、活、硬、细、实’的精神实质，从课堂到课后的延伸、从理论与实践的结合、方法和技能的并重，来不断完善教学方法。”马召云介绍他的教学原则。成功的背后是艰辛的付出，年，马召云围绕体能训练科学化的要求，设计拍摄了《基础体能组训法》教学示范片，在武警部队得到了推广。年参加武警贵州总队军事运动会比武竞赛取得了技战术课目第一名的优异成绩。自担任教员以来，马召云最在意的是自己能否胜任教员这个岗位？最关心的是能否为部队人才建设出一份力？在对力量、耐力、灵巧、爆发、柔韧等内容研究上，马召云一边当教员、一边当学生，多次承担集训教学，总结出“夯实基础、分段加强、小群实施”的教学方法被用于训练实践。对于训练方法的创新探索，在交流发言上，马召云表示，首先，要坚持为战而练，不要盲目跟风，不一味抛弃，充分认清自身担负的重任，以高度的责任感使命感，吃透新大纲要求，主动研究、主动作为；其次，要坚持素质立身，抓住一切培训机会，努力学习军事训练专业知识和组训方法，指引战士科学训练，做智慧的教员。现如今，越来越多的战友在马召云的指导下取得训练上的进步，科学训练的观念越来越深入兵心，很多“蛮干式”的旧观念、旧经验被一一打破。一路走来，马召云始终保持着普通一兵的本色和作风，在军营这所“大熔炉、大学校”中淬火成钢，完成了从“做”到“教”、从“兵”到“师”的转变，真正立起了“四有”新时代革命军人的好样子。贵州日报天眼新闻记者文丹编辑骆航念二审何涛三审田旻佳

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